ATC Language Schools

ダブリン, アイルランド

教員養成コースは、週20時間の対面研修と、週10時間のプロジェクトワークで構成されています。



このコースでは、CLILの教授法全般について学びます。

• 指導法としてのCLILを総括的に理解する。
  
  
• このメソッドと特定の教育分野を関連づける。
  
  
• 教材や授業へのCLILの活用方法を学ぶ。
  
  
• CLILの教授法を実践し、実際の授業で使えるようなきめ細かな授業構成を身につける。
  

このCLIL入門コースの目的は、小学校の教師の方々を以下の点で支援することです。：

-CLIL方法論の知識を深める
-カリキュラム科目における言語の必要性を特定する
-生徒のCLIL学習をサポートするための教材の適応やアクティビティのデザインを行う
-自信を持ってCLILレッスンを計画して実施する
-CLILチームの同僚がコンテンツと言語を統合した学習にカリキュラム横断的なアプローチを導入できるようサポートする

参加者が9名以上のコースの場合、記載されているフルコースを提供します。
参加者が5～8名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と10時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。
参加者が1～4名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と5時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。

教員養成コースは、週20時間の対面研修と、週10時間のプロジェクトワークで構成されています。



このコースでは、CLILの教授法全般について学びます。

• 指導法としてのCLILを総括的に理解する。
  
  
• このメソッドと特定の教育分野を関連づける。
  
  
• 教材や授業へのCLILの活用方法を学ぶ。
  
  
• CLILの教授法を実践し、実際の授業で使えるようなきめ細かな授業構成を身につける。
  

このCLIL入門コースの目的は、中等教育の教師の方々を以下の点で支援することです。：

-CLIL方法論の知識を深める
-カリキュラム科目における言語の必要性を特定する
-生徒のCLIL学習をサポートするための教材の適応やアクティビティのデザインを行う
-自信を持ってCLILレッスンを計画して実施する
-CLILチームの同僚がコンテンツと言語を統合した学習にカリキュラム横断的なアプローチを導入できるようサポートする

申し込みされる方は、少なくともヨーロッパ言語共通参照枠に示されているB1レベルの英語力を持っている必要があります。

参加者が9名以上のコースの場合、記載されているフルコースを提供します。
参加者が5～8名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と10時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。
参加者が1～4名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と5時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。

本プログラムの目的は次のとおりです：

この実践的かつ先進的な教員研修コースは、教育者が生徒に現代社会で成功するために必要なデジタルリテラシーとAIリテラシーのスキルを身につけさせることを支援することに焦点を当てています。参加者は、デジタルリテラシーとAIリテラシーの意味、学習者の自信、批判的思考、そしてテクノロジーの責任ある利用を育む方法を探求します。

双方向型ワークショップや共同プロジェクトを通じて、教師はAIツールを安全・倫理的・創造的に活用する方法を教科横断的に指導する手法を習得します。本コースは欧州委員会が策定した「AIリテラシーフレームワーク」に準拠し、人間中心のデジタル教育アプローチを推進。EUが掲げる「責任ある・包摂的な・未来を見据えた学習」のビジョンを支援します。

ATCの「AI時代における学習者のエンパワーメント」1週間コースは、別の1週間の教員研修開発コースまたは一般英語コースと組み合わせて2週間プログラムを形成できます。詳細は当社までお問い合わせください。

参加者は、1つのコースを単独で受講することも、2つのコースを続けて受講することも、また、他の教師養成コースや一般英語コース、集中英語コースと組み合わせて受講することもできます。

2つのコースを連続して受講する場合、登録料は1回分のみとなります。

このコースには週20時間の授業と10時間のプロジェクトワークが含まれます。

このコースは、専門的な英語コミュニケーションスキルを向上させたい教育関係者や事務職の方を対象としています。現実的な課題、共同プロジェクト、ロールプレイを通して、参加者は教育現場での日常的なやり取りを管理する自信と流暢さを身につけます。このプログラムでは、専門的なコミュニケーション、対人スキル、スピーチ、紛争解決など、重要な分野をカバーし、参加者が多様な専門的状況で効果的に活動できるようにします。

すべての教師の方の英語を上達させ、アイルランドの文化と遺産について探求します。

このコースでは、教師の方々がアイルランドの文化や伝統について学びながら、英語でのコミュニケーション能力を伸ばすことを目的としています。コースの内容は、アイルランド文化の様々なテーマ（歴史的なものから現代文化まで）を紹介します。

文学、民俗学、音楽、ダンスなどを通して、アイルランド人とは何かを探ります。アイルランドの歴史における重要な社会的・政治的ランドマークや、独立への道のりについても学びます。また、移民とアイルランドのディアスポラ（民族離散）、もっとも有名な（悪名高い）移民、21世紀にアイルランドが経験した大きな文化的・社会的変化について調べます。

このコースの目的は、以下の点で教師の方々をサポートすることです：

• 特にスピーキングとリスニングの対話的スキルに焦点を当て、英語でのコミュニケーション能力を伸ばす。
  
• 伝統的なアイルランドの文化遺産についての全体像を提供する。
  
• 現代アイルランドの文化と社会についての見識を深める。
  
• イギリス統治から独立、そして現代のアイルランド共和国へと続く、アイルランドの社会的・政治的変遷の全体像を提供する。

人工知能（AI）は、人間の知能を模倣し、言語教育を含む様々な分野に大きな影響を与える変革の力として台頭してきました。AIが教育現場でますます普及するにつれ、語学教師はその利点を効果的に活用するためにAIリテラシーのスキルを高める必要があります。

このコースの目的は以下の通りです：

• ダイナミックで技術的に高度な語学学習環境を育成するために、語学教師がAIを効果的に授業に取り入れるための知識、スキル、自信を身につけることを目指します。
  
  コースを通して、参加者は実践的な活動、協同討議、振り返り練習に取り組み、学習内容を強化します。参加者はまた、AIやその他のインタラクティブなリソースを使用した授業を計画、作成、指導するための実践的な作業を行い、コースの最後にはリソースのデジタルポートフォリオを作成します。コース終了後も継続的なサポートの利用やベストプラクティスの共有ができるATCのティーチャーズフォーラムに参加することができます。
  
  ATCの提供するAI時代の言語教育1週間コースは、1週間コースとして選択することもできますし、他の教員養成・開発コースや総合英語コースと組み合わせて2週間のプログラムとして受講することもできます。

教員養成コースは、週20時間の対面研修と、週10時間のプロジェクトワークで構成されています。



このコースでは、STEAMの教授法全般について詳しく学びます。

• このメソッドと具体的な教育テーマとの融合。
  
  
• STEAMの方法論に基づいたプロジェクトベースの授業や教材を作成し、生徒のモチベーションを高める。
  
  
• STEAMのコースを提供することで、生徒を主体とした教育アプローチを採用。

この実践的なSTEAM方法論コースでは、教師の方々がSTEAM科目（科学、技術、工学、芸術、数学）に焦点を当てた横断的なカリキュラムのレッスンを作成するために活用できる、魅力的で協同的かつインタラクティブなアクティビティを検討します。このコースでは、プロジェクトベースのレッスンコンテンツの効果的な設定、提供、評価と、それが学習者の自主性と21世紀スキルをどのように促進できるかについて特に焦点を当てています。

参加者が9名以上のコースの場合、記載されているフルコースを提供します。
参加者が5～8名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と10時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。
参加者が1～4名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と5時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。

このコースの主な目的は、初等教育の教師の方々を以下の点でサポートすることです：

• カリキュラム横断的な焦点を持ちながら、特定の科目と学習者のニーズに合わせたSTEAMレッスンを計画する
  
• デジタルリテラシー、持続可能性、包括性、多様性をプロジェクトベースのSTEAMレッスンと教材に統合する方法を理解する
  
• 教材を開発し、デジタルリソースを選択し、生徒にとって魅力的でやる気を引き出すアクティビティを設計する、
  
• 学習者の自主性、プロジェクトベースの学習、生徒を中心とした方法でSTEAMレッスンを提供することに重点を置く。

このコースには、週20時間の授業と10時間のプロジェクト作業が含まれます。

この実践的なSTEAM方法論コースでは、中等教育の教師の方々がSTEAM科目（科学、技術、工学、芸術、数学）に焦点を当てた横断的なカリキュラムのレッスンを作成するために活用できる、魅力的で協同的かつインタラクティブなアクティビティを検討します。このコースでは、プロジェクトベースのレッスンコンテンツの効果的な設定、提供、評価と、それが学習者の自主性と21世紀スキルをどのように促進できるかについて特に焦点を当てています。

参加者が9名以上のコースの場合、記載されているフルコースを提供します。
参加者が5～8名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と10時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。
参加者が1～4名のコースの場合、午後に20時間の一般英語と5時間の教師トレーニングと能力開発を提供します。

このコースの主な目的は、中等教育の教師の方々を以下の点でサポートすることです：

• カリキュラム横断的な焦点を持ちながら、特定の科目と学習者のニーズに合わせたSTEAMレッスンを計画する
  
• デジタルリテラシー、持続可能性、包括性、多様性をプロジェクトベースのSTEAMレッスンと教材に統合する方法を理解する
  
• 教材を開発し、デジタルリソースを選択し、生徒にとって魅力的でやる気を引き出すアクティビティを設計する、
  
• 学習者の自主性、プロジェクトベースの学習、生徒を中心とした方法でSTEAMレッスンを提供することに重点を置く。

参加者は、1つのコースを単独で受講することも、2つのコースを続けて受講することも、また、他の教師養成コースや一般英語コース、集中英語コースと組み合わせて受講することもできます。

2つのコースを連続して受講する場合、登録料は1回分のみとなります。